１〜３歳児で保健師が「あれ？」と発達が気になる子

他の子たちと比べて〇〇できない、ちょっと気になる

もしかしたら、発達障害かも・・・・

という思いを持たれている方がいるのではないでしょうか

ここでは１〜３歳の気になる姿を紹介していきます

「できる・できない」を確かめるのではなく、この部分が少し育ちにくいのかも・・・・という視点で、今、子どもに必要な関わりが何かを知る手がかりにしてください

月齢ごと気になる点

１歳〜１歳５か月

・親に甘えてこない
・呼んでも反応がない

１歳６か月

なかなか歩かない、動かない

２歳

言葉が出ない、しゃべっても単語を言うだけ

２歳６か月

ひどい癇癪で、１度怒り出すとなかなか収まらない

３歳

動き回り、一時もじっとしていない、すぐどこかに行ってしまう

行動ごとの気になる点と対応の仕方

動きすぎ・動かなすぎ

多動が激しく、一時もじっとしていないからといって、あまり気にする必要はありませんが、体の内側から突き動かされるように動き続ける、逆に動かなすぎと言う場合は少し気をつけてみてみましょう

体の内側に感じる感覚がうまく働いていないことが考えられます

また呼びかけても聴こえていないというほどボーっとしとた状態が強いのも、この時期の発達としては少し気になる状態です

言葉の発達がなかなか進まない

発達の偏りから人への関心が向きにくい子は、０歳児で声や言葉を聞き分けるといった言葉の発達がなかなか進みません

元々のスタートが遅れるのですから、多くの子が話し始める１歳半になっても、言葉が出ないということになります

重要なのは言葉を共有する人とのつながり

人との関わりを求めない

ものすごく人を求めるこの時期、人に関心がなく目が合わない、親の顔さえ見ないという子がいます

なんで親を求めてこないのだろうと、悲しくなってしまうことも

少し意図的に関係を作っていく必要があります

（↓お子さんが好きなおもちゃを探す参考にしてみてください）

「いや」「だめ」「自分で」の毎日

「自分でやりたい」という主張が強くなる一方、思うようにできなくてイライラしたり、自己主張が強すぎて反抗的になったりしますが、それも大切な発達の過程。
おおらかに見守りたいものです

着替えや物の片付け方など、子どもなりのこだわりがあって、その手順で進めないとだめ、ということもあります

その主張は尊重しつつ、でもここは手伝わせてね、という折り合う方法を探していけるといいですね

自己主張が強すぎる子・全くない子

あまりにひどい癇癪が長く続く場合、これも発達過程と捉えるか、少し心配な状態と捉えるか、難しいところです

逆に、全く自己主張がないのも気になります

園など集団生活においては、場面に関係なく癇癪を起こす、全く周囲に関心を示さないなどは気になる状態と捉えられることが多いです

保育者さんから「少し心配なんですが・・・」と話を向けられることがあるかもしれません

これらの姿の背景に発達障害があることも考えられますが、この年齢の場合、診断をするのは難しいケースがほとんどです

園側と相談しながら、適切な関わり方を探していけるといいですね