うちの子正常？９か月〜１歳の正常な発達

と同じくらいの月齢の子を見て焦ったことはありませんか？

また、自分の子の成長は問題ないのか心配になることはありませんか？

このブログではお子さんの今の発達状態は問題ないのか、そして今後どのようにお子さんが発達していくのかを解説していきたいと思います

9か月から１歳児の大まかな発達

ハイハイでの移動からつかまり立ちが始まります

大人の言葉を真似るようになり、意味のある言葉を使い始める子も出てきます

できること

・四つばいや高ばいで自由に移動し、階段の上り下りもできる

・おすわりの姿勢から、つかまり立ちを始め、しばらく立っていられるようになる

・伝い歩きを始める

・手掴み食べをしたがる

・人見知りに加えて後追いが始まる

・周囲の人の動作を見て真似する

・欲しい物や興味を引くものがあると、声を出しながら手や指を向けてさす

・「まんま」「ワンワン」など、意味のある言葉を話し始める

我が子と比べていかがでしょうか

できていることもあればできていないこともあるのではないでしょうか

ここからはそれぞれの細かい部分について説明していきます

運動発達

つかまり立ちから伝い歩きへ

つかまり立ち

10か月頃になるとつかまり立ちを始める

初めは不安定なつま先立ちが多いのですが、慣れてくると足の裏をしっかりと床につけ、体重を支えるようになります

自力で立ち上がることを覚えると腰や膝を伸ばしてしばらく立っていられるようになり、手をついたまま、活発に立ったりしゃがんだりをするようになります

疲れると尻もちをついてしゃがみ込みまた立ち上がって同じ動きをします

伝い歩き

立ち始めてから伝い歩きまではそれほど時間はかかりません

倒れたり転んだりすることはありますが、その体験を通じて受身の方法を覚えていきます

オムツをしているので後ろに倒れてお尻から落ちても怪我をする心配はありません

ハイハイが移動の中心

伝い歩きができるようになってもこの時期の移動方法はまだハイハイが中心です

大体の赤ちゃんは四つばいですが、足に力がついて高ばいで進む赤ちゃんも増えてきます

一人で立てる

伝い歩きで移動する能力がついてくるとやがて掴まらずに立っていられるようになります

最初はバランスを崩しやすいですが足の筋力や平衡感覚がさらに発達するとついていた両手が片手になったり壁に軽く手をつくだけになったりして掴まっていたものから少しずつ手が離れ、下半身をしっかり支えられるようになります

靴を履いて歩く感覚を覚える

赤ちゃんは足の裏で床をつまむようにして移動します

危険なものが落ちていないことを確認したら野外でも裸足で過ごすことをお勧めします

素足に慣れると赤ちゃんは自分で靴下を脱ごうとしたり、保護者に脱ぎたいと意思表示したりするようになります

靴下でさえそうなのですから、赤ちゃんが靴を履いて歩くというのは、簡単なことじゃありません

デザインや見た目の可愛らしさだけで選ぶことがないようにしましょう

つま先立ちをする

２〜３歳までの子どもには、かかとをつけずにつま先で歩く例がしばしば見られます

病院で検査をしてもらうとアキレス腱や周囲の筋が硬いと言われたりします

子どもにとってつま先で立ったり歩いたりすることは、視線が普段よりも高くなって面白いのです

つま先立ちの感覚を楽しんでいるかもしれません

後追い

９〜10か月頃は、人見知りに加えて「後追い」も激しくなる時期

後追いは２歳くらいまで見られるのが普通です

この時期は大好きな大人の姿が少しでも見えなくなると赤ちゃんは不安になって泣きます

好奇心と同じように不安も強く持っているので、それを刺激する行為は避けなければなりません

一人遊びに集中している間に保護者が外に出たりすると、後追いがますます酷くなります

手指の動きがスムーズ

手指の機能発達はさらに進み、両手に持ったものを打ち合わせたり、箱や引き出しの中身を引っ張り出したりすることもできるようになります

動き自体にも、これまでのぎこちなさがなくなり、スムーズな動きを見せるようになります

指先を使うのが一層上手になり、親指と人差し指だけで細かいものをつまめるようになります

離乳食は1日３回

つかまり立ちから伝い歩きを始める体の発達に合わせて、離乳食の回数を1日２回から３回へ増やしていきます

母乳やミルクの比重は1日1回と少なくなり、必要があればあと1回増やす程度となります

調理形態は粗つぶし、粗みじんですが、舌や顎を動かし、歯茎で十分潰すことができているか、よく見極めてから進めます

排泄後のサインを見落とさない

１歳近くになると、排泄後のサインが次第にはっきりしてきて部屋の隅でじっとしているなどその子なりのサインを示すようになります

サインに気づいたらすぐにおむつを交換して清潔にします

排泄の自立については体の発育を待つ必要がありますので焦る必要はありません

食べたものをわざと吐き出す

大人にとっては不快なことですが、子どもにとっては吐き出すことも遊びの一つですし、ストレスを解消しようとしているのかもしれません

せっかく離乳食を食べたのに、自分の指を口の中に差し込んで吐いてしまうこともあり机や床が汚れるからやめさせようとしても赤ちゃんは知らん顔です

または、食べ物の量が多すぎることが吐く原因かもしれません

赤ちゃんによって適切な食事の量は違うので多すぎないかチェックしましょう

お腹が空くように屋外で思いっきり体を動かす機会を作ったりおやつを控えめにしたりするのも良いでしょう

吐き出すこと以外に遊ぶなどの楽しみを持てるように心がけると良いです

精神発達

指差しで意思や要求を伝える

声や身振り、仕草でこれまで以上にはっきりと意思表示をするようになり、手差しや指差しによりやりたいこと、やって欲しいことを伝えられるようになります

例えば、赤ちゃんが犬を見て「あー」と声を出し指を向けたとします

保護者がそれをみて「ワンワンよ」というと赤ちゃんは関心が共有されたことを喜び、何度も犬を指さして「ワンワン」という言葉が返ってくることに満足します

ことばの発達

１歳前後になると喃語の中に意味のある言葉が混じるようになります

一番多いのは「マンマ」、次に「ママ」「パパ」などです

絵本を楽しむ

絵本に興味を持ち始めるのは大体１歳前後です

初めて出会う絵本は、シンプルに描かれているようなものや、リズミカルな短い言葉が添えてあるものがよく、絵は美しい色ではっきりしているものが適しています

そして、絵本を読むときはできるだけ膝に乗せて読むことを心がけましょう

（↓どんな絵本がいいのか迷われる方はこちらを参考にしてください）

周囲の人の動作を見て真似する

特に周囲の人のすることをよく見ていて、同じことをやりたがります

覚えやすい「バイバイ」などは褒められると喜んで何度も繰り返します

いたずらと思われがちな探索行動も徐々に多くなっていきますが、これは好奇心を伸ばす上でとても重要なことです

いたずらされるともちろんイライラしてしまうと思いますが、いたずらを許容する仏の心を皆で持てるように頑張りましょ

共同注意が発達

保護者との心地よいコミュニケーションが、10か月頃には「共同注意」という発達につながります

「共同注意」とは、視線や指差しなどを利用して、大人と一緒に同じものを見ることであり、興味を共有したいという気持ちの表れです

片付け

片付けの意味を理解できるのは３歳頃です

遊んでいた玩具を「片付けようね」と言いながら保護者が片付け、その姿を見せることでその言葉の意味がだんだんわかるようになっていきます

意味は理解していなくても「ナイナイしようね」と言った言葉かけで箱の中にポイポイと積み木などを入れて片付けられるようにはなります

手掴み食べを見守る

食べることに興味を持ち始め、何でも手掴みで食べたがる時期です

この「自分で食べたい、触りたい」という欲求を「時間がかかるし汚れて大変」という理由で抑え付けてしまうと、赤ちゃんの自立心や自発性の芽を摘んでしまうことになります

ある調査によって、手掴みで食べている子どもは、親が食べさせている子どもより発達がはっきりと進んでいると報告されています

まとめ

いかがでしたか？

この時期はできることが増える反面、その子のペースに合わせると何かしらと時間もかかるし、イライラも増えます

私もせっかちな性格なのでもどかしくてしょうがなくなってしまいます

しかし、この時期はお子さんのペースに合わせていくことの方が良いことが多いため、時間や自分の心に余裕を持ってできる範囲でやっていきたいものですね

最後までご覧いただきありがとうございました！